Friday, 7 November 2014

  PROGRAM CUTI SEKOLAH 2014

24 NOV - 31 DIS 2014

 (6 minggu)


Kelas Bacaan  Bahasa Melayu 
"Kaedah Cahayaku"





 Kelas Bacaan Bahasa Inggeris
The Victoria Readers


 Daftar Sekarang. Tempat Terhad!!!


UNTUK SIAPA?

  •  Semua kanak-kanak berumur 4 tahun keatas yang belum pernah belajar membaca.
  •  Murid tadika yang masih belum menguasai kemahiran membaca.
  •  Pelajar sekolah rendah yang menghadapi kesukaran membaca samada kurang lancar atau  langsung tidak boleh membaca.


TEMPOH PROGRAM.

  •  Kelas 4 x seminggu setiap hari ISNIN - KHAMIS selama 1jam 30 minit setiap hari.
  •  Program penuh selama 6 minggu bermula 24hb November - 31 hb Disember 2014.
  •  Pilihan sesi boleh di buat dengan merujuk jadual yang di sertakan di bawah.


METODOLOGI PENGAJARAN.

  •  Pelajar akan berada di dalam kumpulan 8 orang bagi setiap guru.
  •  Mengimplimentasikan pengajaran secara INDIVIDU ( one to one approach) .
  •  Tiada pengajaran secara kelas.
  •  Prestasi bacaan adalah  mengikut keupayaan setiap kanak-kanak.


OBJEKTIF .

Pelajar boleh membaca dengan yakin perkataan dan cerita pendek secara terus tanpa mengeja.



PILIHAN JADUAL PROGRAM CUTI SEKOLAH
    




                     


                                               














Thursday, 6 November 2014


Sistem Cahayaku® 



Sistem Cahayaku® merupakan teknik pengajaran Bahasa Melayu dengan lebih pantas dan sempurna dari cara yang biasa. 


Sistem Cahayaku® menggunakan mimik muka yang melibatkan posisi gigi, bibir dan lidah serta membunyikan perkataan berdasarkan susunan perbuatan (mimik). Sistem ini juga menggunakan kaedah secara bermain dalam proses pembelajaran. Tempoh menguasai kemahiran membaca bahasa Melayu juga dapat di capai sepantas 1 hingga 6 bulan bergantung kekerapan kelas yang di hadiri oleh kanak-kanak.Berbanding dengan sistem lama yang melibatkan ejaan sekukata yang memakan lebih banyak masa, melibatkan hafalan yang banyak serta bunyi yang mengelirukan. Kini ramai pelajar yang keciciran dalam kemahiran asas membaca ini dapat membaca dan menyebut Bahasa Melayu baku dengan sempurna, ini jelas membuktikan keberkesanan sistem Cahayaku®.


Tentang Sistem Cahayaku. 


  • Satu kaedah bacaan yang santai dan sangat mudah di ikuti oleh semua peringkat umur kanak- kanak seawal usia 4 tahun.
  • Telah berada di dalam pasaran dan di implimentasikan secara berkesan  serta meluas selama 17 tahun.
  • Telah membantu ribuan kanak-kanak dengan pelbagai  latarbelakang masalah bacaan daripada yang tahap bacaan yang tak lancar sehinggalah pelajar buta huruf.
  • Sangat menarik kerana tidak memerlukan kanak-kanak mengenal huruf  a – z untuk menguasainya.
  • Teknik bacaan yang tanpa ejaan. Kanak-kanak akan boleh membaca secara terus tanpa mengeja dengan yakin dan lancar.
  • Boleh di kuasai dalam jangkasama sesingkat 1 bulan.

Ringkasan  Teknik & Konsep Cahayaku® 

Teknik untuk perkembangan IQ (Minda) serta kefahaman secara drastik.Sistem Cahayaku®
Penerapan EQ (Emosi) ke arah positif.
Logik bunyi abjad berdasarkan bentuk abjad dan nama abjad.
Logik gabungan abjad-abjad.
Pengajaran yang akan membasmi sukukata atau bunyian setiap abjad (fonetik).
Susunan provokasi dan motivasi dalam bentuk bunyian, perbuatan dan disiplin ketika membaca.
Teknik untuk Guru-Guru mengesan dan menyelami jiwa pelajar.
Teknik untuk Guru-Guru mengesan kesan diri sendiri terhadap hasil yang telah diterapkan kepada pelajar (interaksi & komunikasi antara guru dengan murid)
Teknik untuk melahirkan kanak-kanak ke arah generasi yang dinamik.
Teknik mengajar murid-murid bagaimana menggunakan kaedah visual dan mengeja dengan tepat



Ciri -ciri  Cahayaku®





  • 2 buah buku bacaan dan 3 buku latihan digunakan dalam proses pembelajaran.
  • Perkataan disebut secara automatik dalam bahasa baku. 
  • Tidak membebankan dan membosankan pelajar semasa belajar. 
  • Membentuk minat membaca di kalangan pelajar.
  • Kaedah dapat mengesan kelemahan antara murid dan guru dimana penilaian setiap pembelajaran itu mempunyai asas yang boleh dikesan. 


Produk Cahayaku® adalah terdiri daripada set buku dan bahan - bahan pembelajaran yang lain. Antaranya,


1. Buku Bacaan 1 & 2

2. Buku Latihan - Mewarna

3. Buku Latihan - Asas Penulisan

4. Buku Latihan - Ejaan dan Karangan

5. Buku Pemantap Ejaan



Panduan Mengajar untuk Ibu Bapa


Sistem Cahayaku® juga boleh diajar oleh Ibu Bapa yang sibuk di dalam dunia moden ini dengan mudah.
Tidak perlu mengeja, hanya bunyikan perkataan sahaja. Untuk mengetahui prestasi pembelajaran pelajar,
sila semak catatan guru dan tarikh pembelajaran pada muka surat yang sedang diajar oleh guru.

Catatannya adalah seperti berikut:-



Baik           ~ bermakna pelajar menguasai bacaan dengan baik.
Sederhana ~ bermakna pembacaannya kurang memuaskan dan serta banyak bergantung kepada bimbingan guru, pelajar memerlukan bantuan di rumah.

Dalam masa sesingkat 2 hingga 5 minit latihan bersama ibu bapa sehari, kanak-kanak akan lebih
cepat memahami sukukata perkataan. Ibubapa PERLU memastikan bahawa guru-guru yang mengajar
anak-anak mereka mempunyai sijil Cahayaku® yang sah kerana guru-guru tersebut telah mengikuti kursus
sistem Cahayaku®dan memahami cara-cara mengajar dengan menggunakan buku Cahayaku®.


Panduan Untuk Ibubapa Mengajar di Rumah.

Contoh Panduan untuk ibu bapa mengajar Buku Bacaan 1, m/surat 10 :

la le li lo lu. Hanya bunyikan la untuk "la".

Ibubapa hanya perlu mengajar secara Iqra' ( bacaan secara terus tanpa mengeja) sahaja, manakala pengenalan secara mimik akan diajar oleh guru.


Peringatan Penting :-
  • Jangan ajar nama abjad kepada anak-anak. 
  • Pastikan mengajar kedua-dua bunyian "le", satu untuk e-pepetdan satu lagi e-taling. 
  • Jangan cuba bunyikan abjad seperti sistem Fonik/Fonetik, contohnya; abjad "b" dibunyikan "beh". 
  • Pada peringkat awal, masa mengajar hanyalah di antara 2 hingga 5 minit. Lama-kelamaan masa penumpuan anak-anak akan bertambah dan masa latih tubi boleh dipanjangkan. (Pastikan anak
    -anak mahukan masa dipanjangkan) 
  • Pastikan tadika memberi Buku 1 untuk dibawa pulang pada setiap hari. 
  • Sekiranya Buku 1 telah tamat pastikan Buku 1 & 2 dilekatkan/dikepil/digabungkan dan dibawa pulang. 
  • Untuk mengajar Buku 2, ibu bapa hanya perlu menegur apabila salah dan sekiranya gagal, terus sebut sahaja perkataan itu. 



Kelas bacaan yang ceria dan santai!!!   Yang penting ... boleh baca.



Monday, 17 June 2013

Tuisyen Sekolah Rendah




TENTANG PROGRAM 

Program latih tubi adalah merupakan program bimbingan tuisyen yang mengimplimentasi kaedah pembelajaran yang berpusatkan pelajar ( student oriented). Di dalam program Latih Tubi , pelajar akan mengambil bahagian yang aktif dalam pembelajaran dan guru bersifat sebagai pembimbing.

Program ini juga lebih menekankan kepada pembelajaran output, di mana pelajar akan membuat latihan yang banyak di samping guru sebagai pembimbing untuk membantu mengatasi kesukaran yang di hadapi di dalam kemahiran-kemahiran dan topik  yang di gagal di pelajari di sekolah.

CIRI-CIRI PROGRAM

  • Program tuisyen LatihTubi akan di kendalikan oleh guru-guru yang bertauliah dan berpengalaman.
  •  Kelas TAHUN 6 - UPSR akan di kendalikan oleh guru- guru sekolah yang merupakan PEMERIKSA KERTAS UPSR.

  • Suasana kelas yang kondusif dengan bilangan pelajar yang kecil.
  • Strategi pengajaran berpusatkan pelajar dengan mementingkan out put learning.
  •  Pemantauan prestasi adalah secara individu bagi memastikan setiap topik dan kemahiran dapat di kuasai dengan baik

Tuesday, 16 October 2012

INTENSIVE READING PROGRAM "The Victoria Readers"




THE VICTORIA  READERS






Introduction

The Victoria Readers established since 1994 celebrates its 13th Anniversary
  • A leader in tutoring children in English from beginners to intermediate levels.
  • Reading is based on the phonetic system with graded reading materials and books incorporating sentence structures and advancing to comprehensive reading.
  • Innovative phonetic system devised by Victoria Wong Tsae Ling with 35 years' experience as an English teacher.
  The Victoria Readers spread its wings
  • Over 25 licencees in Malaysia
  • 10 centres in Jakarta, Indonesia


Programme

Level 1: Child learns to read three letter words with a vowel in the medial position and simple sentence structures.
Level 3: Child learns to read diagraph, new sentence structures and simple comprehension passages.
Level 2: Child learns to combine a vowel with consonant blends and simple sentence structures.

Level 4: Child learns to read diphthongs and new sentence structures. Child reads short stories to expand his vocabulary


What is unique about The Victoria Readers?
  1. The programme teaches a child to read & spell in the shortest time.
  2. Our programme is so simple and systematic that a precocious 4-year-old can be taught to read independently.
  3. At the end of the programme, our children are normally 2 years ahead of their peers in reading fluency and comprehension.
  4.  
  5.  
What is in the The Victoria Readers programme kit set?
Level 1 & 2:
Level 3 & 4:
  • TVR Teaching Manual
  • My Writing Book
  • My Stick-On Alphabet Book
  • Phonics a
  • Phonics e
  • Phonics i
  • Phonics o
  • Phonics u
  • TVR Book 1
  • My First Phonogram Workboook
  • Sentence Patterns 1
  • TVR Book 2
  • Zonda The Bear and other Stories
  • My Colouring Book and Consonant Blends
  • My Second Phonogram Workbook
  • Sentence Patterns 2
  • 1 set ABC Jigsaw Puzzle
  • TVR CD 1
  • TVR Book 3
  • TVR Book 4
  • My Third Phonogram Workbook
  • Sentence Patterns 3
  • My World
  • Read and Think
  • Oral and Comprehension Book A
  • Oral and Comprehension Book B
  • TVR CD 2